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天台县人大“N+”助推开办暑期留守儿童“幸福家”

　　今年以来，天台县人大常委会积极拓宽关爱留守儿童思路，创新关爱留守儿童载体，丰富关爱留守儿童内容。暑期更以留守儿童乐园建设为契机，从全局谋划，以点带面，推行“N+”工作法，实行“制度+”、“社会+”、“自身+”等，多向发力，系统建好暑期留守儿童“幸福家”。

　　织密连心网，构好儿童“安全家”。在原有的人大代表网格上进行升级，以“一表、一卡、一志”为纽带与留守儿童建立长期的互动关系。通过走村入户、村校联合，制作留守儿童结对情况汇总表，不断更新完善留守儿童基本情况，科学调整结对人员；全面发放人大代表与留守儿童连心卡，明确结对关系，明晰作为结对的“代理家长”义务；填写结对工作日志，记录走访探望留守儿童情况。通过走访，代表对留守儿童学习、生活、身体状况进详细了解，为留守儿童提供力所能及的帮助，同时进行防溺水、交通事故、防雷电等安全知识教育，重点对留守儿童进行心理健康疏导，铸好身心安全防火墙。目前，190名市、县人大代表结对192名留守儿童，开展暑期走访探望专题行动13次。

　　汇聚助力源，筑好儿童“知识家”。针对山区乡镇较为偏远，暑期教育资源欠足等情况，天台县人大对现有教育资源进行排摸梳理，对各村农家书屋、文化礼堂等开放使用情况进行调查整改，确保儿童教育有阵地、活动有平台、服务常态化。同时联合群团组织和教育系统等，形成共建合力，架好“连心桥”，建好“朋友圈”，集聚社会力量，建好志愿者队伍。目前，全县共开办暑期留守儿童乐园35个，形成三大类课堂，一类为创业人大代表讲述走出大山，拼搏商海的事迹，激发孩子对未来美好生活的向往；一类由人大代表子女、社会人士进行学习辅导、课余知识教学；一类为乡镇特色课堂，如泳溪乡由人大老代表传播泳溪“红绿融合”知识，讲述泳溪民俗、培养爱国爱家理念，扎牢“泳溪根脉”。

　　激发潜在能，建好儿童“励志家”。为缓解留守儿童普遍存在的内向、自卑等心理，天台县人大着重于扶志强志，努力改变儿童“弱势群体”的自我标签。人大代表团结儿童内部，开展“以强扶弱”行动，生活、学习上互帮互助，培养孩子团结自强意识；选取适龄儿童，开展关爱残弱病困人群行动，送关怀、送服务，培养反哺社会意识；组织合适学生，组建“红领巾”宣讲队，宣传反诈骗、垃圾分类等，培训社会实践力。通过各类活动的开展，让留守儿童主动挖掘自身潜能，找寻自身长处，增加自信度，享受服务社会的乐趣与自豪感，让孩子们不只成为“玫瑰”的接收者，更成为赠予者，使其立志成为强国少年。暑期以来，共组织留守儿童开展“反哺”行动2７次，宣讲活动1４场。