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深学细研实干，确保主题教育见行见效

　　6月26日，在湖南省委常委会（扩大）会议暨全省“走基层、找问题、想办法、促发展”活动第二次调研情况交流会上，省委书记沈晓明指出，主题教育启动以来，省直机关各单位切实深化思想认识，不断强化行动自觉，扎实开展“走找想促”活动，组织推进有力有序，领题调研重点突出，查找问题比较深入，解决问题初见成效，取得了阶段性成效。

　　6月27日，省人大常委会党组会议强调，要坚决扛牢学习贯彻习近平总书记关于湖南工作重要讲话和指示批示精神的政治责任，结合主题教育、调查研究和中央、省委人大工作会议精神“回头看”，逐条逐项检视复盘、查找差距，健全机制、形成闭环，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。

　　自主题教育开展以来，省人大常委会机关敬终如始、持续用力，把理论学习贯穿始终，推进学习成果转化为促进高质量履职、推动人大工作高质量发展的强大动力。

　　6月28日，省人大常委会党组书记、副主任乌兰参加所在党支部主题教育主题党日活动。摄影/周洁

　　深学细研，念好“实”字要决

　　6月16日，省人大常委会党组书记乌兰主持召开省人大常委会党组“走基层、找问题、想办法、促发展”活动第一次调研情况交流会暨主题教育领导小组第二次会议，常委会党组和主任会议成员就前段调研工作进展情况，特别是带头领题、下沉一线发现和推动解决问题的情况，交流经验体会。此前一天，为总结省人大常委会机关厅级领导干部“走找想促”活动开展情况，省人大常委会秘书长、机关党组书记王晓科主持召开了常委会机关党组、各分党组“走基层、找问题、想办法、促发展”调研交流会。

　　召开调研交流会既是对前段调研的“检”与“督”，也是相互之间的“学”与“鉴”，更是对下一段工作的“促”与“推”。

　　深入开展调查研究是谋事之基、成事之道，是做好人大工作的重要基础和基本方法，更是密切联系人民群众的根本渠道。4月以来，省人大常委会领导乌兰、张剑飞、陈飞、胡旭晟、周农、彭国甫、陈文浩等分别带队，围绕对贯彻落实中央人大工作会议和省委推进会精神进行“回头看”，进一步做好新时代地方人大工作、更好服务高质量发展等主题，深入基层开展了既有含金量又有泥土味的调研。通过调研，发现了在思想认识、工作质效、基层基础、自身建设等方面一些制约人大工作高质量发展，需要进一步重视的问题。比如，人大主导立法的机制还不够顺畅，立法、宣传、执法、评估尚未形成闭环；聚焦制约高质量发展的突出矛盾及时主动跟进、持续监督用力还不够；发挥代表主体作用还不够，平台、载体还有待进一步丰富，对代表履职的服务和管理制度还不健全等。据不完全统计，截至6月30日，共开展调研、督办重点处理建议45次，向省委主题教育办公室报送问题34个。

　　“找问题”是调查研究的重点，如何正视问题，“想办法”解决问题是调查研究取得实效的关键。对此，乌兰要求，在调研问题解决上，要充分发挥人大职能优势，善于运用民主手段，激活法治效力，推动真正解决问题；要注重从问题背后的体制机制、思想作风、工作能力上，挖根源、寻对策、抓整改、求实效。针对发现和存在的问题，在立行立改、紧盯不放的同时，关键是要着眼制度建设强规范、机制建设增活力，做好建章立制的文章。

　　“只有把调研成果真正转化为一套管用、实用、好用的制度机制，推动各项工作制度化、规范化、科学化，人大工作高质量发展才有保障和支撑。”乌兰说。

　　强基固本，提升履职之能

　　在深入开展“走找想促”活动的同时，省人大常委会机关认真做好“自选动作”，把开展“走找想促”活动与开展“打基础、强基本、改作风、勇担当”主题活动结合起来，找准契合点、发力点，实现相互促进、相得益彰。

　　今年是省十四届人大常委会履职的第一年，为让新当选的省人大常委会组成人员尽快转换角色、进入状态，5月29日，在省十四届人大常委会第三次会议召开前，常委会举办组成人员履职培训班。一天的培训，既有专题辅导，又有专题讲座，还有履职交流，全方面为省人大常委会组成人员“充电蓄能”。培训结束，常委会组成人员纷纷表示，要持之以恒加强学习，不断提升履职能力和水平。

　　6月13日和15日，省人大常委会机关分别召开处长座谈会和机关青年干部座谈会，听取大家对开展好机关“打基础、强基本、改作风、勇担当”主题活动的意见、建议。在这两个座谈会上，19名正处长级干部、21名中青年干部，紧扣主题，立足岗位，谈认识、讲体会，点问题、提建议。在充分倾听大家的意见、建议后，乌兰强调，主题活动不是喊喊而已的口号，而是必须见行见效的行动，省人大常委会党组提出的要求、明确的任务，必须按时保质落实到位。处长要以主题教育和主题活动为新的起点，乘势而进，强化修炼作示范。青年干部要守正，做到正念植于心；向上，做到上进践于行；知止，做到善止成于定。

　　从常委会组成人员履职培训到处长及中青年干部座谈会，省人大常委会机关打出“组合拳”，让党员干部通过学习、交流、讨论，在思想淬炼中达到强基固本、推进履职的目的，从而不断增强主题教育的针对性和实效性，将主题教育成效转化为推进人大工作高质量发展的内生动力。

　　常学常新，确保常态长效

　　6月28日，乌兰与她所在的省人大常委会研究室党支部其他党员一道赴浏阳市参加主题教育主题党日活动，在湖南省苏维埃政府驻地旧址（锦绶堂），现场聆听革命故事，重温为民初心使命，进一步推动主题教育落到实处，取得成效。

　　6月29日，乌兰主持召开省人大常委会党组理论学习中心组2023年第5次集体学习，围绕“以学正风”主题开展研讨交流。

　　“关键少数”示范带头，助推理论学习走深走实。4月以来，在开展“集中读书周”，“初心读书会·专家大课堂”的同时，常委会机关各党支部分别围绕“以学铸魂践忠诚”“以学增智强本领”“以学正风树新风”主题，组织党员干部每月开展一次主题党日活动，同时，通过组织党员讲一次微党课、观看一部党员教育片、开展一次社会实践活动的“一月一课一片一实践”活动，推动党员干部在提高政治能力、思维能力、实践能力方面下功夫。

　　每个星期五上午，在省人大常委会机关大小会议室，党员干部认真学习、热烈讨论，成为一道独特的风景。从“被动听课”到“主动思考”，党员干部在交流互动中碰撞出思想的火花、干事的激情，达到了以学促思、以学促干的效果。

　　接下来，省人大常委会机关还将创新方式方法，开展更多灵活生动、形式多样的特色品牌学习活动，推动理论学习常态化。

　　不仅如此，省人大常委会机关还在建立调查研究常态机制上做文章，推动调研中形成的思路和举措，转化为推进高质量发展的具体行动和实际成效。

　　在机关党组、各分党组“走找想促”调研交流会上，省人大常委会秘书长王晓科表示，省人大常委会机关将及时总结提炼调研成果，积极利用人大“一刊两网两微”等载体，进一步扩大调研成果的影响力，提升调研成果的转化水平。同时，探索转化运用新途径。将调研情况收集整理、汇编成册，作为省人大及其常委会行使立法权、监督权、重大事项决定权和人事任免权的第一手资料；推动调研成果转变成审议意见或决议决定，加强跟踪督办，助推“一府一委两院”及相关职能部门工作落地落实。

　　“靡不有初，鲜克有终。”深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，抓的是持久，见的是长效。只有将主题教育融入日常、抓在经常，建立健全经常性学习教育、调查研究、检视问题和整改落实机制，才能确保党员、干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，真正让主题教育“常学常新”，见行见效。（王美华）