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乘“十”而上代表说丨全国人大代表万平：夯实技能人才成长基础 赋能河南高质量发展

　　编者按：砥砺奋进开新局，乘势而上书华章。十四届全国人大一次会议将于3月5日在京召开，省人大融媒体中心策划推出《乘“十”而上代表说》系列报道，邀请驻豫全国人大代表结合自身领域，聚焦“十大战略”，围绕数字河南、乡村振兴、创新驱动、绿色发展等主题谈感想、献良策、谋发展，共绘出彩河南新蓝图。

　　河南省人大融媒体中心讯（记者 席茜）2021年10月，省第十一次党代会发出了锚定“两个确保”，全面实施“十大战略”的动员令，以前瞻三十年的战略眼光绘就了现代化河南建设的宏伟蓝图。

　　“十大战略之首是‘创新驱动、科技强省、人才强省’战略，这一战略与党的二十大报告提出的‘教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑’，深入‘实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势’高度契合。”全国人大代表、三门峡职业技术学院副院长万平表示。

　　“创新驱动、科技强省，人才是关键。”万平认为，我省的高质量发展不仅需要大批科技领军人才、拔尖创新团队攻克卡脖子技术，也需要大量大国工匠和高素质技能人才支撑我省产业结构转型升级，“人人持证、技能河南”建设更离不开大量的技术技能人才。

　　“职业教育是肩负着培养多样化人才，传承技术技能，促进就业创业的重要职责，国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。科技强省、人才强省离不开高质量发展的职业教育。”万平说。

　　河南省是人口大省，也是教育大省。截至2022年7月，共有职业院校521所，在校生规模287万人，是名副其实的职教大省，如何把规模优势转化为人才培养优势，赋能河南高质量发展？

　　“从外部环境看，需要各级政府高度重视职业教育，把职业教育摆在经济社会发展和教育改革创新中更加突出的位置。”万平表示，基于我省发展实际，进一步完善职业教育发展的相关政策和制度，切实形成全社会共同参与、共同支持职业教育的新格局，让河南的职业教育发展的环境更优、底气更足、勇气更足。

　　“从教育内部看，各职业院校要强化新时代的使命与担当。立足服务人的全面发展、服务经济社会发展和服务国家战略，扎根中原大地，苦练内功，优化类型教育特征，办好人民满意的职业教育，让河南的职业教育更接地气、更有志气。”万平说。

　　针对专业设置与产业发展契合度不高、“用工荒”和“招工难”并存、“人岗不适”“供需错配”等现象，她建议要提升职业教育与产业发展“契合度”，提升职业教育与人才需求“匹配度”，服务终身教育，推动技能社会建设。

　　编辑：席茜