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遂昌县人大高度关注义务教育“双减”工作

　　最近，遂昌县人大常委会对双减”政策的落地情况进行了专题调研，着重了解：没了超前超纲的教学，孩子的成绩会下滑吗？学校面对强大的挑战与冲击，校内学足学好如何保证？课后服务又如何提高质量等问题。

　　调研组了解到，自中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台以来，遂昌县政府及教育部门高度重视，把“双减”政策的落地作为“小切口”、守根基的大事来抓，并着力做好“减”与“加”的文章：

　　首先是守住底线，做好减法。一是严管培训机构。深入推进“放管服”改革，研究部署制定了“互联网+监管”的执法工作方案，多部门联动开展校外培训机构专项检查，把校外培训机构专项治理作为事关党中央决策部署能否落实、青少年能否全面发展、千家万户利益能否得到保障的大事。截至目前，已召开会议或检查15次，约谈10余家并发出整改通知。下步，将进一步做好转登工作，加强收费及资金监管，杜绝逐利、暴利现象，引导其回归教育本质，确保整治实效。二是严格作业管理。进行作业数量压减调控，对总量及时长作出规定。例如，育才小学按照广度、深度、梯度、密度、强度“五个维度”对作业进行分层分类，做到减量不减质。

　　其次是因地制宜，做好加法。一是研究精准作业。将其作为今年校本研究的主题，学科组、年级组进行作业统筹，合理调控作业结构，做到精讲、面批、个辅。二是推进课堂教学改革。例如，用思辨课堂培养学生独立思考能力，改变传统的讲授模式，发挥学生主体作用，提升课堂效率。三是丰富托管服务。研究“三段式”托管服务形式，拓展服务内容，为学生健康发展助力赋能，提升学生及家长满意度。四是推进家校一体。家长不是甩锅、放任，增加探索、实践作业，推进亲子共读和美育等。例如，实验小学设计学生自主管理手册，家校配合度、契合度进一步提升。

　　县人大认为政府及教育部门对“双减”工作认识度高、有思路、有举措、有效果，同时也看到了存在的困惑和问题，建议不破法规破常规，在守住底线、正视困难和问题的同时，正确发力，确保“双减”工作进一步落实：一是进一步健全教学管理制度，让学校教育更活起来，二是进一步加强师德师风建设，让责任意识更强起来，三是进一步加强家校沟通，让家庭教育更动起来。学校是教育最基础、最主要的阵地，但“双减”工作要学校、教师、家庭、社会共同发力，用耐心、爱心、责任心去细心浇灌，才能让学生有充足的动力储备，在校内才能学足学好，才能缓解社会焦虑，降低家长对校外培训的依赖与冲动，才能构建良好的教育生态，共同为学生健康成长保驾护航。

　　“双减”工作任重道远，在如何提高教师的执教力、学生的学习力和家长的家教力等方面还有很多探索提升的空间，县人大将持续关注并加强跟踪监督。