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省教育厅关于省十四届人大二次会议第778号建议的答复

　　张顺勇代表：

　　您提出的《关于统一规划建设初中英语听说考试考场相关事宜的建议》收悉。感谢您对我省教育工作的关心和支持。现就建议提出的有关问题答复如下：

　　一、统一规划建设初中英语听说考试相关工作情况

　　为严格落实国家和省委、省政府有关中考命题工作要求，加强统筹、充分调研、细化分工、积极筹备，做好命题条件保障，确保从2023年开始实施省级统一命题工作。通过实施中考统一命题，解决当前部分地方中考命题工作存在的试题质量不高、管理不完善等问题，促进各地健全完善立德树人育人机制、扭转不科学的教育评价导向，推动教育优质均衡发展。建立完善中考统一命题各项制度和工作机制。建立建强专业的中考命题、审题、阅卷等队伍。形成一套可行的义务教育质量评价机制，发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。

　　英语学科贵阳市、黔南州和遵义市等8个市州在听力与笔试组卷和分值上存在一定差异。在英语学科试卷构成和分值上，今年9个市（州）仍然与2022年本市（州）该学科的试卷构成和分值相一致。遵义、六盘水、安顺、铜仁、毕节、黔东南和黔西南仍然是听力30分+笔试120分的组卷方式。贵阳市仍然是听说能力30分+笔试90分，听说能力与笔试分开进行。黔南州仍然是听力30分+笔试90分，听力与笔试合卷。

　　关于经费保障。纳入省级统一命题语文等5个学科的命题费、试卷印制费等由省级承担，其余施考、阅卷等费用由各市（州）按照以往既定方式予以保障。模拟考试的试卷印制费用和施考费用由各市（州）商各县（市、区）解决。模拟考试不得收取学生费用，不得用于评价学生学业成绩，不得作为初三学生毕业认定的依据。

　　二、下一步工作打算

　　（一）加强组织领导。实行中考省级统一命题是省政府决策事项，要求切实提高政治站位，按照“属地管理、分级负责”和“谁主管谁负责”的原则，认真梳理任务分工，做好分解落实，做到任务到岗，责任到人。特别要强化一把手担当，一把手要亲自带头抓培训、抓宣讲，抓督查、抓落实，协同有关部门做好舆情管控应对预案，必须做到省、市、县、校四级同一步调、同一声音、同一要求，确保平稳顺利实现中考省级统一命题。

　　（二）强化分级负责。实行省、市、县、校四级分级负责制。省级主要负责5个中考省级统一命题学科试题命制等工作。市（州）主要负责督查和指导所属县组织所属初中学校开展中考省级统一命题专项业务培训。县区主要负责组织所属初中学校开展中考省级统一命题专项业务培训，督查和指导所属初中学校通过各种形式将中考省级统一命题工作安排正确地传达到每一名初中教师、初三年级学生和家长，进行正面宣传引导和处置发生的负面舆情。初中学校主要负责向教师和学生及家长传递正确的统一命题信息，对留守儿童、进城务工随迁子女、社会考生等特殊群体要采取线上与线下相结合的方式，确保教师、学生和家长人人正确理解中考省级统一命题，不发表与中考省级统一命题安排不相符的任何信息和言论。

　　（三）强化沟通协调。要求各地各校创新工作方式做好政策宣传，盯紧重点地区重点人群针对性做好舆情监测预警和分析研判，积极回应关切，妥善做好师生管理和疏导工作，避免不实信息的发酵和扩散。要健全完善部门协同、上下联动的风险防范化解机制，提高防范应对措施的精准度和有效性，早发现、早报告、早处置，确保“一旦出现风险及时化解在基层”。

　　（四）强化责任追究。要求各级各部门加强各类阵地管理，加强对工作人员的思想教育和管理，明确重点岗位保密要求。要将中考省级统一命题工作纳入督导问效的重要内容，严格责任追究，对因责任不落实、处置不到位造成负面后果的，严肃倒查问责。