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顾华梅代表：春风化雨育桃李 坚定不移履职责

　　同事眼中的她，阳光、担当、兢兢业业；学生眼中的她，温和、博学、无所不能；群众眼中的她，热心、坚定、尽心尽责。她就是江阴市人大代表、江阴市第三实验小学教导处主任顾华梅。

　　倾情教育事业 做学生爱戴的教师

　　作为一名教师，教书育人永远是顾华梅工作的“主旋律”。课堂教学、批改作业、辅导学生、与孩子们活动、交流……是她每天的工作重心。她关心爱护每一位学生，把家长和学生的信任作为前进的动力，把“成为一名无愧于学生的优秀教师”作为自己的奋斗目标。

　　在学生及家长看来，顾华梅是位德才兼备的老师。她不仅将主课数学讲得深入浅出、津津有味，引导学生拓展思维，激发学习兴趣，还常常“引典入课”，通过一则则经典历史故事，开导学生坚定信心、克服困难，树立独立自主、顽强拼搏的人格品质。顾华梅主动融入学生生活，她充分利用课余时间与学生们一起玩跳长绳、丢沙包等活动游戏，碰到下雨天还跟学生们一起看足球比赛、讲解足球规则。每年的儿童节，顾华梅班级的学生都能收到了一份“特别”的节日礼物——魔术盒，里面有礼物券、艺术插花、茶杯、水果沙拉、合影留念……她通过这种“抽奖式”的特殊礼物，为每个学生带来节日的惊喜，留给学生们美好的回忆。

　　2020年初的新冠肺炎疫情期间，顾华梅勇于承担起学校全体教职员工的数据统计、汇总工作；做好离澄师生的劝返、返澄师生的居家隔离情况跟踪；根据上级要求和学校实际，制定适切可行的延期开学学习指导建议；坚持做好学生的防控指导、生活指导和自主学习指导，通过电话咨询、QQ反馈等形式，保证学生“停课不停学”。就是这份真情，深深地打动了学生和家长；就是这份付出，学生们喜欢顾老师，更敬佩顾老师！顾华梅先后被评为“无锡市教学新秀”“江阴市先进教育工作者”“江阴市优秀青年教师”等荣誉称号，多次获得江阴市青年教师大比武一、二等奖，多篇论文在省市级评比中获奖。

　　坚持学习为重 不断提高履职能力

　　2016年，顾华梅当选为江阴市第十七届人大代表，她深感肩负的责任和重担，虽然教育教学工作已经积累了不少经验，但是人大代表工作经验还是不足。为人民群众行好权、履好职、代好言，是她努力追求的目标。

　　顾华梅认为，人民赋予的使命不能辜负，提高自身本领最为关键。因此，她将学习摆在首要位置。她向书本学，利用业余时间积极学习《宪法》《代表法》等法律法规，积极参加市人大代表璜土小组组织的《民法典》《长江保护法》等专题履职培训，认真研读市人大常委会寄发的学习材料；结合“两学一做”学习教育，学习党的十九大精神和全国“两会”精神；通过各级人大微信公众号学习代表履职方法；通过“江阴人大工作平台”APP了解市人大的活动动态……她还坚持向老代表们虚心请教，努力用最短的时间掌握人大代表的职责职能。她主动参加每一次的人大学习和各类视察、调研、评议、交流等活动，并为“南征北战、东西互搏”战略、长江大保护、污染防治攻坚、“复眼”监督河道治理等重点工作建言献策。市人大会议期间，她积极履行代表职责，认真听取并审议各项工作报告。通过不断学习、摸索和积累经验，顾华梅对代表作用如何发挥和怎样为民履职有了深刻理解，自身履职能力也得到大幅提高。

　　立足岗位实践 积极建言乡村教育

　　作为一名来自教育系统的人大代表，顾华梅充分利用工作、生活中与选民群众联系的每一次机会，主动宣传市人大会议、活动和文件精神，倾听群众愿望和诉求，征求群众意见建议，并认真记录和梳理，为大会期间提出有质量的建议掌握第一手材料。

　　顾华梅将目光聚焦到乡村教育，努力为推动进一步提升乡村教学质量发光发热。经过走访调研，她发现，目前乡村中小学教师队伍“强出弱进”现象十分严重，乡村教师岗位在工资待遇上没有明显优势，新教师综合素质与市区相比成长周期相对较长，乡村学校优秀教师逐年流失，严重影响乡村教师队伍建设。在市十七届人民代表大会期间，顾华梅先后提出《关于加强乡镇教师队伍建设的建议》《关于加大力度扩大教育资源，落实政策稳定农村教师队的建议》《关于提高岗位吸引力，提升乡村教师队伍整体素质的建议》等3件乡村教育高质量发展的建议，建议政府教育资源配置向乡村倾斜，让更多优秀教师“想进来”“留下来”，让更多乡村孩子得到更好的教育，通过城乡互补、动态保障、多层次交流，促进城乡教育进一步均衡发展。这些建议，得到了市教育局等有关部门的高度关注和重视。目前，乡村教师补充机制和激励机制已逐步建立并完善起来。

　　春风化雨育桃李，坚定不移履职责。当选江阴市人大代表以来，顾华梅时刻用为民履职的标准严格要求自己，用建议反映民声，用行动回馈乡村，她常说：“我生在乡村，长在乡村，作为人民教师，我要为乡村孩子代言，为他们的幸福生活贡献自己的一份力量。”

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