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为人民发声 | 全国人大代表李光宇：让中小学生掌握一两门体育技能 实现“一技傍身，受益终生”

　　编者按：征程万里风正劲，重任千钧再出发。3月5日，十三届全国人大五次会议在京开幕。“大会时间”开启，丰硕成果在这里呈现，壮美蓝图在这里绘就，民心民意在这里汇聚。这声音是催促前行的声音，是谋划发展的声音，是打开未来的声音，饱含着驻豫全国人大代表对高质量发展的期待、对“一起向未来”的热望，激荡起新征程开拓进取的奋斗豪情，鼓舞和激励着中原儿女踔厉奋发、笃行不怠，在新征程上创造更加伟大的胜利。即日起，河南省人大融媒体中心推出专题报道“为人民发声”，展现代表对改革发展、社会民生、城市治理、文旅融合、科技创新、制度开放等方面的关心关切和真知灼见。

　　河南省人大融媒体中心讯（记者 席茜）当前，近视和肥胖是影响中小学生健康的两大突出问题，这与缺乏体育锻炼有着最直接的关系。为此，全国人大代表、宇华教育集团董事长李光宇提出，要让中小学生掌握一两门体育技能，养成体育锻炼的爱好，把运动健身作为终身拥有的好习惯，实现“一技傍身，受益终生”。

　　“谷爱凌的走红并不单单因她是奥运冠军，更在于她享受运动、热爱运动，成功地把体育运动的魅力传递给了我们每一个人。运动带给她的不仅有健康的身体，还有强大的自信、发自内心的快乐，这也正是体育运动的魅力所在。”李光宇说。

　　李光宇认为，在学习体育运动的过程中，让孩子们快乐起来，对体育运动真正热爱起来，是解决问题的关键。他表示，“希望我们的体育教学，能在‘教会’的基础上，引导学生‘勤练’，在熟练掌握后，还要有教育主管部门提供‘常赛’的机会，让中小学生热爱运动，享受运动，这样才能把体育专项技能的培养转化为伴随学生一生的兴趣爱好，我们才有机会培养更多健康、自信、快乐的‘谷爱凌’”。

　　李光宇建议，通过构建“一校一品”、“一校多品”特色发展模式，让学生在毕业时掌握1～2门体育技能。他说，结合地方、学校实际情况，加大经费投入和人力支持，上足、上好体育课，使中小学生掌握1～2门体育技能，长期锻炼，终身受益。条件好的城市中小学可以大力推广足球、篮球、排球及地方特色运动等项目，条件一般的乡村学校可以开设跳绳、跑步、健身操等项目，真正做到“一校一品”、“一校多品”。

　　“当然，我们还要进一步加强城市学校和乡村学校体育教育的交流，送体育精品课下乡、送优质师资培训下乡，解决乡村学校专业师资短缺问题，关心乡村中小学生体质健康发展。”李光宇说。

　　编辑：席茜